Une enseignante vietnamienne a consacré 20 ans aux étudiants sourds

Une enseignante vietnamienne a consacré les 20 dernières années de sa carrière à travailler avec des enfants malentendants dans une école de Ho Chi Minh-Ville afin que ses élèves aient une meilleure chance de réussir leur intégration dans la société.

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La carrière de Lam Thi Minh Chau repose sur un objectif: aider les centaines d’élèves malentendants avec lesquels elle a travaillé à l’école Hi Vong (Hope) à développer les compétences générales nécessaires à l’interaction sociale.

Et quel est selon elle le secret de son succès? Un petit mot: Patience.

Apprendre des étudiants

C’est étonnant que Chau n’ait jamais été formé pour enseigner aux enfants sourds.

«J’ai étudié l’enseignement préscolaire pour des enfants normaux sans handicap, mais mes premiers élèves après l’obtention du diplôme étaient malentendants», a déclaré Chau.

«Quand j’ai été nommé à ce poste, j’étais à la fois heureux et inquiet.”

Les premiers jours de Chau au travail n’ont pas été faciles.

L’enseignante alors âgée de 24 ans a essayé maladroitement de communiquer avec les enfants sans connaître la langue des signes et, même à ce jour, se souvient des sentiments de confusion et de désespoir qu’elle avait ressentis au cours de ses premiers jours au travail.

Son incapacité à communiquer restait un obstacle énorme et nombre de ses élèves étaient totalement incapables de communiquer avec elle. Tout ce qu’elle pouvait faire était de regarder désespérément ses élèves les premiers jours.

Mais les choses ont vite commencé à changer. Comprenant que la communication était cruciale pour aider les enfants, Chau a commencé à apprendre le langage des signes.

Son inspiration établissait des parallèles entre sa situation et celle de ses élèves: tout en luttant pour s’intégrer à la société, elle s’efforçait de s’intégrer à leur monde.

Même si elle était soutenue par ses collègues, ce sont ses étudiants qui sont souvent intervenus pour offrir de l’aide.

Ils l’aideraient à apprendre le langage des signes, à l’instruire et à la laisser entrer dans leur communauté.

Au-delà de la connaissance

Apprendre aux élèves à communiquer, à écrire et à faire des mathématiques n’est que quelques-unes des responsabilités de Chau.

«Le plus difficile pour enseigner aux enfants sourds est de comprendre ce qu’ils veulent dire», a-t-elle expliqué.

Avant de leur apprendre à communiquer comme elle, elle doit apprendre à communiquer comme eux.

N’ayant pas de formation professionnelle pour enseigner aux enfants défavorisés, Chau a dû faire face à de nombreuses difficultés, en particulier pour aider à développer les capacités auditives limitées de ses élèves.

“La plus grande motivation pour moi est de voir le développement d’un enfant”, a expliqué le jeune enseignant en expliquant que, dans de nombreux cas, les élèves parcouraient de longues distances simplement pour pouvoir étudier dans des écoles de qualité pour sourds.

Le Tran Duy Luan, 6 ans, dont l’état s’est nettement amélioré depuis qu’il a commencé à suivre les cours de Chau.

«Notre enfant est devenu beaucoup plus réactif. Il a commencé à comprendre nous et son ami. Il a définitivement développé au-delà de nos attentes », a déclaré la mère de Luan.

Bien que Chau soit fière de voir les enfants s’améliorer, elle espère qu’un jour, ils pourront apprendre dans une école ordinaire, où elle se croit optimiste.

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